Børneinstitutioner og legerum

Belysning i børneinstitutioner skal hjælpe til nysgerrigheden, læringen gennem leg og velværen. Små børn bevæger sig rundt og oplever verden på en anderledes end ældre skolebørn og voksne. Børn i institutioner lærer ved at se, efterligne og røre, og det sætter særlige krav til belysningen.
Børn i forskellige aldre har brug for forskellige belysningsløsninger. Den visuelle opfattelse udvikler sig op til 12 års alderen. Det er også i denne periode at børn udvikler deres finmotorik. Derfor er det vigtigt, at have mere direkte lys for at øge dybdesynet. Vi anbefaler at anvende armaturer der kun har lidt oplys og mest nedadrettet lys i folkeskoler. Det direkte lys giver markante skygger, der giver en følelse af dybde. Dette giver det korrekte lysniveau på skrivebordene og samtidigt giver et godt indlæringsmiljø.

 illu
Direkte belysning er nødvendig for de yngste børn. Det direkte lys skaber markante skygger, der hjælper på orientering og forståelse af tredimensionelle objekter.

Lys er nødvendigt for at gøre omgivelserne klare og hjælpe børnene med at måle afstande præcist. Armaturer med lav blænding og god farvegengivelse er et krav, hvor børnene deltager i kreative aktiviteter eller når de leger med farver.

Multifunktionelle legerum kræver forskellig belysning i forhold til de forskellige aktiviteter eller zoner, såsom afslapning, læsning, spisning osv. Lysstyring er effektivt for at give energibesparelser, men giver også optimale forhold for at tilpasse lyset til aktiviteten eller zonen. Armaturer med CCT styring (regulering af den hvide farve i lyset) har en positiv effekt på børns evne til at koncentrere sig, og en positiv effekt til at reducere hyperaktivitet.

Uddrag fra DS/EN 12464‐1
Se i standard for komplette oplysninger.


Type område, opgave eller aktivitet
Lux-niveau (Em)
Blænding (UGRL)
Farvegengivelse
(Ra)

 Legerum
300 22 80
 Børnehave
300 22 80
 Håndarbejdsrum 300 19 80


Produkter »