Klasserom

Klasserommet er en arena for mange aktiviteter, som lesing og skriving, presentasjoner ved elever eller læreren, skuespill, lek, prøver etc. I moderne skoler endres klasserommet i samsvar med aktiviteter og behov. En fleksibel belysningsløsning støtter alle aktiviteter med et jevnt lysnivå i hele rommet. Likevel kan det være bestemte soner som krever spesialisert belysning. For eksempel bør området foran tavlen ha god belysning med egen bryter for presentasjonsbelysning.

Asymmetriske  vegg- eller takmonterte wallwasher er ypperlige for presentasjoner og vanlige tavler. Et retningsstyrt lys rammer inn formidleren/læreren samtidig som et mykt og direkte lys i en vinkel på 45 grader gjør ansiktsuttrykk og kroppsspråk tydeligere

Naturlig dagslys foretrekkes der det er tilgjengelig, og i de senere årene har studier på såkalte «Tuneable White»-armaturer gitt positive læringsresultater. Armaturer som endrer lysets fargetemperatur har dokumentert positiv effekt på barns evne til å konsentrere seg, prestere bedre på test, og på redusert hyperaktivitet. Kunstig lys bør kunne dimmes, og forstyrrende blending bør unngås.

Etter fylte 12 år blir kontrastforholdene viktigere. Mens for mye direkte lys vil redusere kontrastene, vil et mykere lys (mer diffusjon) øke kontrastene, og dermed gjøre det lettere å lese tekster. En mikroprismatisk avdekning er ideell både for å skape myke skygger og for å redusere blending. Armaturer med denne optikken vil sikre gode arbeidsforhold.

En kombinasjon av direkte og indirekte lys er en god løsning for barn i alderen 7 til 12 år. Det direkte lyset gir modellerende skygger som bedrer barnas avstandsbedømmelse og oppfattelse av tredimensjonale former, mens den indirekte delen skaper et godt arbeidslys samt belyser vegger og tak. To måter å oppnå dette på er ved bruk av pendelarmaturer med for eksempel 70 % opplys og 30 % nedlys eller delvis innfelte armaturer som også belyser taket.

Etter fylte 12 år blir kontrastforholdene viktigere. Mens for mye direkte lys vil redusere kontrastene, vil et mykere lys (mer diffusjon) øke kontrastene, og dermed gjøre det lettere å lese tekster. En mikroprismatisk avdekning er ideell både for å skape myke skygger og for å redusere blending. Armaturer med denne optikken vil sikre gode arbeidsforhold.

Belysningskrav i EN 12464-1:2021

Type område, oppgave eller aktivitet	Lux-nivå (Em)		Blendingstall (UGRL)	Jevnhet (U0)	Fargegjengivelse (Ra)	Em,z	Em,vegg	Em,tak	Spesielle krav
	krav	modifisert				U0 ≥ 0,10
Klasserom - generelle aktiviteter	500	1000	19	0,60	80	150	150	100	Belysningen bør være kontrollerbar
Sorte, grønne og hvite tavler	500	750	19	0,70	80	-	-	-	Vertikal belysningstyrke
Projektor og smartboard presentasjon	-	-	-	-	-	-	-	-	Belysningen bør være kontrollerbar
Lys på lærer / presentatør	-	-	-	-	80	150			Egnet vertikal belysningstyrke
Display board	200	300	19	0,60	80	-	-	-	Vertikal belysningstyrke